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Postado por: Confúcio Moura (PMDB), governador de Rondônia | 7 janeiro , 2012 | No Comments »

Até que enfim a Educação Integral chega ao Brasil, com os pés no chão. O MEC a oficializa de verdade. Nem sabe vocês como isto é importante. Significa que o aluno permanecerá por mais tempo na escola. Até por 10 horas seguidas.


Um período com aulas normais. O outro com as mais diversas atividades educacionais, variando de escola para escola, envolvendo a recuperação de pontos fracos de cada aluno, integrando-o com atividades esportivas diversas, práticas ambientais, artistícas e promoção da paz e da segurança.

Mas, nada disto basta. Se não tiver o professor que entenda e absorva esta transição. Que se mova entre um extremo e outro. Concebendo o turno e o extraturno com o mesmo dinamismo, que um complemente a outro. Que não fique como sempre esteve, exclusivo à sua tarefa tradicional sem se envolver por completo. Que não se baste a cumprir os ofícios rígidos de sempre.


A educação integral significa integral mesmo. Formar o homem por completo. Transmitir o conteúdo de formas comuns e que a rua também seja educativa, a praça, o salão da igreja, o campinho de futebol, o circo, o cinema, pular corda, esconde-esconde. É movimentar o menino para a vida real. É transmitir com o compromisso de a criança aprender mesmo. É medir com fita métrica o aprendizado. É cuidar da criança o dia inteira e assumir o menino como se filho fosse.

Na realiade, na educação integral a menino grande, fica mais tempo na escola que na sua própria casa. E o pai e mãe devem ser envolvidos também. Que bom que eles trabalhassem na escola também. Que os mestres práticos, como pedreiros, capoeiristas, contadores de histórias, idosos e experiências, artesãos, dançarinos, artistas em geral, gente do bairro também viesse completar a educação integral como oficineiro.


A educação integral não é creche e nem crechão. Abrigo malarrumado de educação. Rondônia tem a santíssima oportunidade de avançar na educação integral, ensinar de verdade a seus alunos, pra valer, com inventividade, criatividade e inovação. Ser um Estado exemplar. Com isto o Estado agradecerá a formação de jovens de grande valor, sem vicios, compromissados com o conhecimento e comprovado na prática, a salvação da nossa juventudade das mazelas sociais, como a violência e a degradação humanas. Educação integral não é tarefa exclusiva do Estado. Que espaços se lhe sejam abertos. Os clubes existentes nas cidades também se apresentem como educativos. Porque o trabalho é grandioso e não é só para professores e trabalhadores da educação. Fácil demais. Porque professor nunca será o pai de verdade. E como se sabe o maior e melhor dos professores sempre será a família. O pai e a mãe.

O professor deve querer e se deixar levar por esta nova onda. Que será o máximo. Um sonho antigo, de 80 anos – profetizado pelo Professor baiano Anísio Teixeira. Este é um modelo salvador.